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1高中美术课资源开发与利用 现状高中美术课资源分为:校内外美术资源、美术教师资源和美术信息化资源。高中课程安排的学习任务重,重视理论课而轻视美术音乐这类的课程,因此,美术课程的学习时间少,信息化资源缺乏,美术教师在高中阶段也不受重视,教师资源质量比其他科目的教师要求要低一点,校内外在封闭式管理的高中阶段进行的交流很少,造成校内外资源都很匮乏。总之,整体来说,高中美术课资源开发与利用存在诸多的问题需要我们多多去观察思考,并从中找到相关的策略改变这种现状。 2高中美术课资源开发与利用设计 高中美术课的...
学前教育方向论文:托幼一体化是学前教育的发展方向 摘 要 0~3岁婴幼儿阶段是儿童语言、情感感知以及思维启蒙的关键时期,也是人们大脑发育的黄金时期,然而由于在我国长期的制度化的学期教育历史发展,0~3岁阶段儿童的教育和3~6岁阶段儿童的教育一直处于脱节割裂的状态。目前,随着社会对人口素质要求的不断提高,家长对儿童早期教育的重视度日益凸显,托幼一体化教育的实施改革是我国制度化的学前教育一项划时代的重要举措。本文主要从托幼一体化的含义和正确认识,托幼一体化的必要性,托幼一体化教育体系的基本关系以及对整体化教...
小学科学教学资源开发与利用:小学科学教学资源的开发与利用 [摘要]随着中小学教学改革的不断推进,要求我们必须充分利用与开发小学科学的教学资源。在小学科学教学资源的开发过程中,社会、学校、学科专家都担任着各自不同的角色,文章主要探讨了小学科学教学资源的开发与利用策略。 [关键词]小学科学 教学资源 教学改革 小学科学教学资源开发的科学性首先应该体现在有一定的目标性,要为实现一定的目标服务,要有利于达到小学科学教学目标,有利于丰富小学科学教学内容,有利于提高小学科学教学的质量。 一、小学科学教学资源的特点 小学科学...
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